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云南支教感悟(五)——周紫儇
发布日期:2018年08月01日    点击次数:     作者:王劭晨    来源: 本站原创
 

       穆心怡小朋友竟然和我打招呼啦!这个可爱的一年级小女孩一开始可羞涩了,但上了几堂课后,我感觉世界的多彩与美好她已逐渐感知到。 这世界之丰富与美好,老师的真诚与善良推动她主动来向你问好。 今天的感恩课上,小老师让同学们说“我想感恩———,因为他给我带来了温暖”。穆心怡就转过来对我说:“兔子姐姐!”我当时心里真暖。第一天我为了与小朋友们拉近距离,告诉他们“我的小名是兔子,因此可以叫我兔子姐姐。”她便记住了。当时她的眼里满是真诚与爱。 教育的本质便是是教给孩子们学习的能力,教会她们如何去爱。她这个小细节让孩子可爱的一面展现得淋漓尽致。我想用更多的温暖与知识丰富她的生活和眼界,这也是我支教新的起点! 仔细想来,支教时间其实很短,我不可能像带着山里孩子们唱《苔》的梁俊老师那样,拿把吉他教孩子两三年,这次活动短到我可能只有两节课,七八天的陪伴时间, 短到我们没法深刻了解一个孩子,治愈他们内心最脆弱的伤。 因此,有些时候我们甚至是无能为力的。因为每个小孩子的伤疤都非一天两天形成,我很想给他们关怀,但痛楚如何去治疗还得看机缘的安排。有时我时常感到自己的渺小,我知道周围的他或她需要呵护,但爱如何施予是另一门很深刻的学问。 不过我相信,蒲公英所到之处,落地,即能坚强生长。孩子们,姐姐只愿你们收起眼泪,放心去飞。 今天,我还给孩子们带去一堂《中国地理与民族文化》课,想让他们通过这节课看到中国的山河壮美,同时热爱祖国。并且让他们看到各民族和睦相处,各具文化特色。
   我心中的蒲公英随风飘散,终于来到了它想要去的地方。一个,新的地方。