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云南支教感悟(四)——张籽恬
发布日期:2018年07月31日    点击次数:     作者:王劭晨    来源: 本站原创
 

       今天的支教由我堂讲座课。 其实,确定讲座主题——职业生涯规划时,我想小朋友们无非会说医生、科学家、老师什么的,但当我真正上课请小朋友们来回答时,他们的答案真挚而又令人感动。有一个小朋友说他想成为一名厨师,因为没有人烧饭村上会有人挨饿。我当时愣了一下,因为其实当我在考虑职业规划的时候,更多是个人未来的发展前途,可以说是比较物质甚至有些自私,而这里的孩子们心灵是纯净、善良的。他们潜意识中就想到了别人,会希望为这个社会或是为国争光,这不禁令我自惭形秽。 还记得政治课上,老师教过我们:人生价值的实现主要取决于社会价值的实现,要在个人与社会的统一中实现价值。可当时,我只是把它当做一个考虑,并不完全明白这其中有什么必然关系。但这里的孩子们用他们质朴的语言让我明白,人的本质在现实性上是一切社会关系的总和,每个人的生活都与社会息息相关。 不出所料地,有许多学生说想当老师。 我以前认为教师是个非常神圣的职业,他们不仅肩负着教书的责任。还有育人的责任。因此,我觉得教师需要承受很大的道德压力。可能老师的付出会被当成理所当然。但当我参与支教的活动后。与几名老师的相处和我自身的身份的转变,让我有了些感悟。 其实,正是由于教育之于人类具有重大意义,老师也被推上了神坛。老师对于学生们来说是一个榜样,无论做的好与不好都能产生影响。同样的,当我们志愿者在这里陪伴他们这些孩子时,我们无形之中的一言一行也影响着他们,让他们的人生观价值观世界观都有所改变。孩子们还是一张白纸,而我们或许就如一只彩笔在他们这张白纸上涂抹上不同的色彩。 ?

   天边的夕阳,真美。