您现在的位置:江苏省前黄高级中学国际分校官网>> 新闻中心>> 校园动态>> 皇冠走地网平台>>正文内容
学做班主任 管理促教学——我校2018年新教师岗前培训(六)
发布日期:2018年06月28日    点击次数:     作者:王劭晨    来源: 本站原创
 

628日,省前中国际分校2018年新进教师岗前培训活动已经进行到第六天。经过之前紧张而又充分的准备,围绕备课、各学科老师指导备课、二次备课、试讲等环节,上午88位新教师被分为文科组和理科组的新教师们分别在两个录播教室开始进行模拟课堂试讲。新教师们以饱满的精神走上讲台,自信从容地展示了课堂。文理各学科的优秀教师出席比赛,担任了评委。他们认真倾听并公平公正地给出了分数。此次试讲对锻炼新教师的教学能力具有重要的意义,帮助新教师在实践和反思中更快地进入教师的角色,取得进步。

 

  

下午2点,刘长凤老师带领新教师们学习了《学校规章制度》、《中学生日常行为规范四十条》、《学生纪律30条》等,对日常管理的重点进行了详细的说明。刘老师以真实发生的事情为例,着重分析了我校应届班、高复班以及国际班学生的不同特点和管理难处,为缺乏实际管理经验的新老师提供了具体可行的应对办法。

下午3点,王俊涛副校长围绕如何做一名优秀的班主任这一话题作了指导。王校长强调要做一名合格的班主任一定要对学生做到立好规矩热情关心善意提醒严格监督这四条,要做好班主任一定要先过教学关,不断完善自己的教学能力。他提出爱与责任是教育教学的灵魂,强调班主任工作中沟通能力的重要性,以创设情境的方式启发新教师对班主任工作的理解。通过王校长的一系列讲话,使得新教师们对班主任工作有一个更具体的认识。

下午4点,杨科主任就课堂管理对新教师进行培训指导。杨主任强调课堂管理有利于维持稳定的教育秩序,调动课堂积极性,因此课堂管理技能足以决定教学的成败。他还介绍了课堂管理的原则,着重阐释了不同类型的课堂管理模式,希望新教师能够依据实际情况,选择一个或多个管理类型实践。除此以外,杨主任还分享了具体的课堂管理方法和技巧,并一再强调,教师应尽可能用积极的言语表述课堂规则,公平公平地对待每一位学生。杨主任的话引起了新教师们的共鸣。

经过一天丰富全面的讲座,每位新老师对班主任工作、课堂管理和青年教师自身发展都有了清晰的认识,也学习到了很多有效可行的应对措施。相信每位新老师在今后的工作中定会夯实专业基础,尊重爱护学生,积极处理好各项工作。