您现在的位置:江苏省前黄高级中学国际分校官网>> 新闻中心>> 校园动态>> 皇冠走地网平台>>正文内容
2019届高二年级举行学业水平测试暨 第一次阶段测试表彰总结大会
发布日期:2018年04月14日    点击次数:     作者:袁家永    来源: 本站原创
 

2018年4月13日晚,省前中国际分校2019届高二年级在五楼会议室隆重举行了学业水平测试暨第一次阶段测试总结表彰大会,会议由年级部主任孙亚芹主持,副校长蒋红卫及高二年级全体班主任也参与了此次大会。

会议伊始,孙主任通报2019届高二年级在小高考中取得的优异成绩:27位学生获得4A,在高考中将加5分;81位学生获得3A,高考中将加3分;116位学生获得2A,高考将加2分;160位学生获得1A,高考中将加1分。高二年级人均加分1.4分。

高二年级一直十分重视小高考的复习迎考工作,始终以A级加分作为奋斗目标,部署周密,规划科学,管理精致,措施得当。在备考过程中,全体班主任和必修课教师目标明确,热情负责,竭尽全力地开展备考工作,他们用勤奋的态度和锲而不舍的精神引领学生不断走向成功。

随后年级部对在小高考中取得4A、3A以及此次阶段性测试中的学习标兵、单科之星和进步之星进行了表彰,给同学们树立了学习的榜样。

接着,学生代表高二(3)班的李嘉琦同学大家分享了自己小高考备考过程中从灭D到冲A的做法,主要是两点:课上认真听、课后积极问,态度决定一切。尽管一开始自己进步很小,但他从不气馁,坚信“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”同时,他也提到“天道酬勤”,在接下来的高考备考过程中他也会继续坚持不懈、珍惜时间,戒骄戒躁、砥砺前行。

语数外备课组的三位教师代表也分别为同学们做了学法指导。语文组备课组长蔡丹姬老师从此次阶段性测试的成绩及阅卷过程中碰到的问题总结出同学们现阶段的三个主要问题:分差加大、阅读与作文能力急剧退化、答题规范性缺失。针对这三个问题,蔡老师呼吁同学们要学习“真正的语文”,在平时的语文学习过程中做到以下几点:诗歌预习、文言整理、文常积累、资料点评、阅读摘评、读书笔记、作文大纲、班级演讲、学以致用、答题规范。

    数学组钱耀明老师首先指出了本次考试中暴露出来的问题,如:粗心大意、定理与公式混用、解答题无解答过程、书写不规范等。由此,他给同学们提出了四个要求。一是“专”,即课堂专注、自习专心、课后钻研。二是“稳”,即稳扎稳打、注重基础、关注细节。三是“准”,即目标要准确、思考要准确、过程要准确。四是“活”,即课堂要活跃,思维要活跃。最后,钱老师也给同学们提出了几点建议:好问、勤记、积累、独立思考、反思总结、做好日日清、细节决定成败。

    英语组备课组长王敏老师呼吁同学们重整旗鼓、扬帆起航。王老师首先强调了英语的重要性,无论是对高考还是对同学们个人今后的发展,英语都是不可或缺的。而小高考之后英语学科学习时间紧、任务重,但部分同学心态浮躁、缺乏学习动力,暴露出了许多问题,如:基础不扎实、综合解题能力差、自觉性不够、目标性不强、规范性欠缺。对此,王老师也给同学们提出了四点建议:1、夯实基础;2、提升能力;3、严格规范,包括资料整理、错题整理和书写规范;4、天道酬勤。

    语数外三位资深老师在充分分析学生学情的基础上从本学科角度对学生后期的学习给予了科学的指导,他们严谨踏实、认真负责的教学态度对学生起到了榜样示范的作用,同学们听得非常认真,并且给三位老师抱以热烈的掌声!

    接下来蒋校长也为同学们下阶段的学习做了系统的学法指导。

他首先指出高二学生成绩差异的根本因素:自控能力差。高二学生现阶段需要明确目标高校,目标专业,了解相关要求并制定分阶段目标,分阶段达成。对此,他提出以下十条建议:1、力戒浮躁;2、利用时间;3、拥有高三意识;4、形成必须的学习特质;5、善于总结;6、培养自主学习的习惯;7、研究考题;8、计划引领;9、科学笔记;10、卷面整洁。

小高考已经过去,我们已经进入了准高三,高二年级全体师生将继续奋力拼搏,力争2019年高考再创奇迹!(撰稿人:韩雨)